El aprendizaje de la Matemática... ¿de qué depende?
Lograr el aprendizaje de la Matemática depende, en primer lugar, de la disposición que tenga la persona para abrirse a la disciplina, principalmente en un contexto social donde se ha generado una imagen negativa de la disciplina, donde "son difíciles" o solo se basa en "responder bien o mal", sin ver el proceso. Por otro lado, se pueden generar recursos de apoyo para que las personas comiencen a generar empatía con la disciplina, por ejemplo el uso de representaciones gráficas (dibujos o uso de la tecnología) o material concreto o discutir sobre aplicaciones reales de los conocimientos y habilidades desarrollados, para esto, la formación del docente de Matemática se debe orientar en el empleo de estos recursos y la investigación en el aula.
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